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2022-02-232022-09-12

雅思口說成績總差0.5分？很有可能是在考試前2分鐘丟掉的！#托福準備 #托福準備多久 #托福聽力技巧

雅思口說成績總差0.5分？很有可能是在考試前2分鐘丟掉的！

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在雅思口說測驗中，Part 1前會有一個暖身的部分，就是ID check，也就是考官會確認你個人身份的時候。

進入考場後，考官會拿出錄音機唸一段資訊，這也意味著口說考試正式開始。接下來，考官會在20~30秒內確認考生的身份。雖然這部分不計分，但也千萬不要一開始就犯下一些低級錯誤，讓考官對你的第一印象就直接畫了一個 X。

我們就一起來看看ID check 中通常會問的四個問題裡，有哪些丟分點是必須要避免。

｜問題1

Good morning / good afternoon. My name’s ○○○.

Can you tell me your full name, please?

★ 考生回答的注意事項：

1. 有些考官會帶著比較濃的口音，再加上考生一緊張，full name 聽成了 phone name，於是就回答了 “iPhone 12”，整個囧到爆，很想直接結束這一回合。

2. 不要說Good morning, Mr. John. 因為Mr. / Miss / Mrs. 後面只能加上姓氏，不能直接接名字，這是很多考生最容易犯的低級錯誤之一。而考官也通常只會告訴你名字、沒有姓。

因此比較合適的回答是：Good morning, John. My name is Jin Cheng Wu.

很多考生就有疑問了，直接稱呼考官的名字會不會沒有禮貌，因而被扣分？

答案是不會的！這就是中西方文化的差異，直呼父母、老師的名字，這是外國人生活中很自然普遍的現象，所以千萬不要畫蛇添足，自以為聰明加上 “Mr./Ms. + 名字”，直接暴露自己的英文程度並不是太好。

3. 說自己的名字時一定要發音清楚。因為考官正在確認你的身份，不要因為你發音不清晰而不斷重覆，而導致考試時間被耽誤。

4. 不要刻意調整名字順序，說成「名+姓」，只要按照正常順序「姓+名」說出你的名字即可。

5. 不要說：My name is Jin Cheng Wu but you can call me Jack.
到這個問題不用說你的英文名，因為接下來的問題就是問你的英文名，直接回答了效果可能會適得其反，因為考官就有可能懷疑你是被過答案的。

6. 不要說：Jin is my family name and Cheng Wu is my given name。

考官問的是你叫什麼名字，不是問你的姓和名分別是什麼。之後多的是時間讓你展現你的英文程度，不需要急在這個時候。就像中文，當你被問到「你叫什麼名字」的時候，一定就是簡單脫口而出自己的名字，不會刻意說我姓什麼名什麼。如果繞圈子回答問題的話，也很容易讓考官聯想到你是否在背範本，進而留下不好的印象。

｜問題2

What can I call you?

★ 考生回答的注意事項：

1. 如果選擇英文名，請儘量選擇常見的英文名。有的考生為了讓自己的名字聽起來很不一樣，常常會選了一個很 “特別”的英文單字作為自己的名字。但通常這種狀況反而會讓外國人覺得有點莫名其妙。

2. 要保證英文名發音清晰準確。自己英文名發音錯誤會給考官留下很不好的印象。

3. 不要說 You may call me Robert. 因為 may 這個字一般表示「允許」的意思，感覺是上級在跟下級說話。你可以說 Please call me Robert. 或是 You can call me Robert.

4. 不要說 All my friends call me Robert.，因為這個答案聽上去很像網路流傳的模板。

｜問題3

Can you tell me where you’re from?

★ 考生回答的注意事項：

1. 這個問題實際上等同於 Please tell me where you’re from. 所以不要用 “yes” 開頭，然後再說自己來自於哪裡，直接回答地點就好。

2. 可以說 “I’m from…” 或是 “I come from…”，千萬不要一緊張說成了 “ I’m come from…”，這也是考生經常犯的低級錯誤之二。如果看到這裡你還不知道錯在哪裡，誠心建議你不要浪費7,200的報名費，回去從基礎文法唸起。

3. 不要說 I came from Taipei. 這裡要用現在簡單式，而不是過去式，所以發音一定要注意come不要發成came，此為考生經常犯的低級錯誤之三。

4. 不要說I come from Taipei, which belongs to Taiwan. “belong to” 這個片語用在這裡是錯誤的表達。

｜問題4

Could I see your identification, please?

★ 考生回答的注意事項：

1. 考官會請考生出示准考證，所以這個問題不回答，只是將准考證給考官也不會有太大問題。

2. 如果怕太乾，真的想說些什麼，建議可以簡單地說 “Sure” 或是 “OK”，同時將ID card遞給考官。

3. 千萬不要說 Here you go. 或是 There you go. 這兩個說法太隨意，而且會給人高高在上的感覺。

4. 有些考生會說 Of course. 或是 Of course. Here you are. 建議儘量不要用 Of course，因為它代表的語氣是有點不屑的，就好像你在向考官說：你怎麼還問個人資訊，不是應該早就知道了嗎？”

有沒有發現在一件事？在ID Check 這個部分的回答，只要清楚簡單明確就好，不需要急於展現自己的語言能力，反而弄巧成拙了。

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2022-02-232022-09-12

「我懂了」到底是 I get it 還是 I got it？ #雅思補習班 #雅思聽力技巧 #雅思6.5

「我懂了」到底是 I get it 還是 I got it？

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Got it. 算是老外最常掛在嘴邊的日常用語之一，表示「懂了、知道了」。但大家一定也聽過“I get it.”的說法，到底哪一個對呢？

I get it 與 I got it 的區別

這兩種說法看似一樣，但隱藏的意思卻有不同喔！不同的說法，在外國人耳裡聽起來，理解的意思是不一樣的。

｜I get it.

I get it. 強調是：「之前不知道的事情突然間理解了」。例如你的主管和你解釋一個比較複雜的專案細節，你之前並不知道，但經過他的解說之後你突然恍然大悟，這時候你就可以說 “I get it.”

這與「understand 理解、知道、認為」的意思相近，表示「對事物已有徹底地了解」。而回答長輩、老師或上司的話，「I understand.」會比「I get it.」來得適合。

值得注意的是：get it不能單獨使用，前面必須加上主詞，表達為「I get it.」才是正確的。

我們舉個例子：

Do you understand it now？

Yes. I get it.

而在某些情況下，I get it. 還隱含著一絲絲不耐煩在裡面，例如父母一直嘮叨著整理房間，這時有可能會聽到外國青少年說：「Yeah~ Yeah~ I get it.」就表示「好啦！我知道啦！」。

｜I got it. / Got it

I got it. 和Got it這兩個其實是一樣的，完整的說法是I have got it.，純粹表示：「我知道了」。而用法上不同的地方是：I got it. 可以省略主詞，直接說「Got it.」，而 I get it. 則不能省略主詞。

I get it. 和 I got it. 兩者都是表示「我懂了、我明白了、我知道了」，而語意上的區別是當你說 I get it.的時候，更像是「瞭解了一些之前不明白的事情」；而說 I got it. 的時候，就是純粹表示「我知道了」。

｜表示「我明白了」，除了以上的兩個說法，那可不可以用「I know」來表達呢？

如果你的主管請你去處理一些事情，你可以說 I got it.，但千萬不能說 I know.。

很多人會將「我知道了」直接翻譯成 I know.，但這樣的回答方式其實是很不禮貌的，因為在英文中 I know 的潛台詞是「不用你說，我早就知道了」，有著滿滿的傲嬌和不耐煩的感覺。小心自己怎麼被主管列入 “死亡筆記本” 的，自己都不知道。

｜I know 應用場景

那麼I know就不能用了嗎？

當然也不是，有兩種情況下還是可以使用的：一種是突然想到好主意、答案、解決辦法；第二種是贊同某人的觀點。我們來看一下例句：

I know ! We can patch up those holes.

有辦法了！我們可以補上那些漏洞。

It’s difficult, I know. But be strong！

我知道這不容易，不過要堅強。

如果你實在無法分辨I know的應用場景，下面再和大家分享其他的表達，也可以表達「我明白了」，而且更自然道地，也更好記。

｜「我明白了」的英文表達

1. I see. 我懂了

相信大家對這句話再熟悉不過了，這也是比較口語化的表達。而且隱藏的含意是「你說完我才知道的」，是一種很禮貌的表達，和 I know. 截然不同。

2. OK, noted 我明白了

這是個比較活潑的用法，而且一般用得比較多的是在Email的往來上。

舉例說明：

OK！I’ve noted it down. And any others?

好的！我已經記下來了，還有其他要求嗎？

3. That makes sense. 有道理

這個表達就理解為「有道理、理解」，可以多多活用sense這個單字，因為sense指不帶幻想或感情、偏見地觀察事物，並能作出明智、公平的選擇與決定。

常用的固定搭配有「common sense 常識」、「good sense 判斷力強」、「in a sense 在某種意義上」、「make sense 合理、有意義」。這些表達在口說或寫作上，都會為你增色不少。

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2022-02-152022-09-12

情人的單字是lover？當你知道lover真正的意思，一秒嚇歪 #雅思聽力技巧 #單字量測驗 #雅思補習班

情人的單字是lover？當你知道lover真正的意思，一秒嚇歪

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昨天是充滿粉紅泡泡的西洋情人節，很多人都會甜膩地稱呼自己的另一半為 lover。

但這個單字可要謹慎小心的使用啊！如果用錯了，你和他的關係一秒歪掉…..

｜lover 到底是什麼意思？

說到「愛人、情人」的英語，很多人都會想到“lover”，畢竟這個字大家再熟悉不過。既然是一個這麼常見的單字，為什麼要小心使用呢？我們先來看看字典裡的英英解釋：

劍橋字典

牛津辭典

大家是否突然恍然大悟？用了這麼久的單字 “lover”，原來指的是「沒有婚姻關係，卻有性關係的婚外情人」。使用錯了，不僅會讓對方誤會，自己也是尷尬到死……

舉個例：

Every Thursday she would meet her lover Leon.

每個星期四她都去約會她的情人利昂。

可能有些夥伴就發出疑問了：為什麼有些著名的文學作品則用到“lover”這個表達呢？例如湯瑪斯．懷特經典詩歌《The Lover’s Appeal》還有瑪格麗特．杜拉斯《情人》等等。

的確，大家可能經常會看到國外的文學作品中會出現lover這個字，這大多是因為中西方文化差異，但只有在文學色彩比較濃的語境中才會指愛人。

問題又來了，那我們該怎麼正確地稱呼自己的另一半呢？

｜「另一半」有哪些表達方式？

我們給大家簡單列舉幾個說法：

1. partner

最為廣泛表達的字則是partner，用來表示「配偶、伴侶」，這個字涵蓋面比較廣泛，使用起來很安全，不論是已婚、未婚、同性、異性，都可以用這個字來表示自己的另一半。

2. spouse 配偶

如果是法律上有正式婚姻關係的，則可以使用比較正式一點的說法 spouse

Share household responsibilities with your children and spouse.

與你的孩子們和配偶分享家庭責任

3. couple 夫妻、情人

The newly married couple moved into their new home.

這對新婚夫婦遷入新居

4. sweetheart / darling

比較甜蜜的說法則可以使用sweetheart表示“心上人、甜心”，通常用在親密關係中，代替原有的姓名，而暱稱的選擇則根據具體的關係來定。

I married Steven, my childhood sweetheart.

我和我青梅竹馬的戀人史蒂芬結婚了。

或者你也可以用比較口語化的表達，比如darling，它可以翻譯成“親愛的、寶貝”，還有honey等等都可以。

5. plus one

剛剛提到的sweetheart、darling、honey這些字，都是生活中比較口語化的表達，然而plus one這個表達就不一樣了，這個字一般用在邀請參加某些比較正式的場合，例如wedding或dinner party。

You can bring a plus one.

你可以再帶一個人。

這個表達比較含蓄，可以是你心儀的人，也可以是任何一個你想帶去的朋友。

｜「結婚」要怎麼說呢？

說到結婚，marry是一個很常見的字。如果要表達「嫁給某人或娶某人」，直接說 marry sb 就可以。很多人會加上介系詞 with或是to，變成 marry with 或是 marry to，這是不對的。

I’m going to ask her to marry me on Valentine’s Day.

我打算在情人節向她求婚。

另一種更為地道的表達是“get married”。

I just want my children to find love, get married and love their children as much as I love them.

我只想我的孩子們能夠找到真愛、結婚，然後像我愛他們一樣愛自己的孩子。

這裡還有一個比較容易讓人誤會的俚語“marry money”，它說的可不是“嫁給錢”，真正的意思是“和有錢人結婚”。

One way to get rich is to marry money.

變富有的一個方法是跟有錢人結婚。

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2021-11-082022-09-12

多益聽力30組近音字(1) #多益準備 #多益補習班 #多益成績單怎麼看

多益聽力30組近音字(1)

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多益聽力測驗很喜歡考「同音字」和「近音字」，兩個單字的發音本就相近，如果又在對話句子中，常常又因為說話者的連音、弱化音、省略音等因素，讓考生一時之間摸不著頭緒，聽不出來究竟是哪個單字，又或者是會錯意。

之前和各位夥伴分享過【多益聽力測驗50組常考同音字】，如果還沒有收藏的夥伴，可以先看看下列連結喔！

今天我們就繼續和大家分享【多益聽力30 組常考近音字 (1)】

————————————–

1. accept 接受
except 除…之外

2. affect 影響 (v.)

effect 影響 (n.)

3. alone 獨自的

along 沿著

4. appeal 呼籲

a pill 一片藥丸

5. attribute 歸因於

contribute 捐獻

6. bag包、袋

beg 乞求

7. ban禁止

bang猛擊

8. bed床

bad壞的

9. boss老闆

both兩者都

10. cheer喝采

chair椅子

11. adapt使適應…

adopt採用

12. allow允許

aloud大聲地

13. ankle腳踝

uncle叔叔

14. argument爭論

augment 增加

15. auto 汽車

alter改變

16. awe敬畏

own擁有

17. bald禿的

bored無聊的

18. beat 擊打

bit少量

19. border邊界

board板、牌

20. bush灌木

booth攤位

21. close關閉

cloth布料

22. contest比賽

context背景

23. couch 沙發

coach 教練

24. effort 努力

afford負擔得起

25. foam泡沫

form構成

26. force迫使

forth向前

27. hut小屋

heart心臟

28. license執照

lesson課程

29. middle中間的

medal獎章

30. pass通過

path小徑

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2021-08-052022-09-12

多益成績單下方百分比代表什麼？#多益準備 #多益補習班 #多益成績單怎麼看

多益成績單下方百分比代表什麼？

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之前有夥伴問到「多益成績單下方的百分比代表哪一個部分？」

我們先上圖，讓大家瞭解一下是指哪一個部分。

我們簡單翻譯如下，左邊是聽力、右邊是閱讀，各有5個評測項目，而那條百分比對應的就是你在這個項目的正確率。

這 5 個評測項目沒有辦法直接對應是題目中的哪一大題，是一個綜合指標。這個百分比主要是告訴你在聽力和閱讀測驗中，你的各項能力指標表現如何。

其實大家拿到成績單，通常看完了分數之後，很少會仔細看底下的各項說明。但考試就像比賽一樣，你一定要先懂遊戲規則是什麼，你才有辦法贏得這場比賽。

而這5個維度恰巧就是多益測驗在聽力和閱讀中，想要測試考生最主要的能力。而你要有這些能力，「單字」和「文法」是構成這些能力最基本的要素。

官網有提到：多益測驗的分數反映應試者在國際職場上與他人溝通的英文程度。注意，重點在【溝通】二字。

多益聽力測驗

比如以「聽力」為例，你會看到這5個維度一路排序下來，分別為：
1. 簡短內容的主旨、目的、基本上下文

2. 延伸內容的主旨、目的、基本上下文

3. 簡短內容的細節

4. 延伸內容的細節

5. 句中的隱藏含義

所以你發現了嗎？從「主旨→細節→隱藏含義」越來越精細，看你能夠掌握到哪個程度。主旨是最基本的，和別人說話一定要先了解他的大意是什麼。接著，細節的部分你能聽到多少。比如這段話裡有5個重點，只聽到2個重點和5個重點全聽到的分數，當然就會有差別了。最後，不只細節的掌握，更甚是隱藏含義是否也能聽得出來，當然就高下立判。這樣的題目設計，其實和托福很像。

現在你就可以知道，以後在做聽力訓練時，要求自己必須能夠聽懂：主旨、細節和隱藏含義。

多益閱讀測驗

而閱讀測驗呢？這5個維度排序下來為：

1. 文字訊息

2. 特定訊息

3. 跨文章多個句子的訊息整合

4. 單字

5. 文法

因此，閱讀測驗除了文字表面顯而易見的訊息之外，文章中特定的訊息，甚至跨文章、多個句子的訊息是否能夠融會、整合，也是閱讀測驗中重要的指標。

所以多益要考的高分，除了基本的單字量要夠多、文法觀念要夠穩之外，說話者的弦外之音、閱讀的跨文章資訊整合等，也都是很重要的能力指標喔！

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2020-12-072022-09-12

多益聽力｜【Part 4 簡短獨白】最新出題方向分析 #多益準備 #多益補習班

多益聽力｜【Part 4 簡短獨白】最新出題方向分析

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1. 【電話/錄音訊息】和【會議/工作相關】的短獨白，幾乎一定會出現。兩者加起來的比例高達50~60%。

2. 【獨白&圖表資訊】一定是在Part 4的後半部出現。

1. 基本上題型與Part 3 類似

2. 【掌握說話者的意圖】題目在Part 3中出現3題的話，在Part 4中則會出現 2 題，合計總共 5 題

3. 【圖表資訊題】題目也是Part 3中出現 2 題的話，則Part 4 就會出現 3 題，合計總共 5 題

4. 【圖表資訊題】的類型包含 chart、map、floor plan、schedule、table、weather forecast、graph、survey、order form、expense report、advertisement、coupon、brochure等各種多樣化的資訊，各種類型出現頻率通常是平均的。

以上資料來源 / 韓國多益官方單位YBM

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2020-12-052022-09-12

多益聽力｜【Part 3 簡短對話】最新出題方向分析 #多益 #TOEIC #英文補習班

托福聽力又難出新高度！想搶高分一定要搞清楚這幾個出題重點！

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1. 【三人對話】通常出現「2男1女」或是「1男2女」。題目中可能會以複數形提到the men, the women，或是特定的名稱。

2. 【雙人對話&圖表資訊】一定是在Part 3的後半部出現。

1. 【主旨、目的、理由、對話地點、說話者職業與工作地點】等，與整個對話內容相關的問題，通常是對話的第1題。詢問接下來的行為、會發生的事等問題，通常會在第3題。

2. 【掌握說話者的意圖】通常會在雙人對話中出現，偶爾出現在3人對話中。

3. Part 3中【掌握說話者意圖】和【圖表資訊】這兩種題型加起來總共會有5題。若出現 2題【掌握說話者意圖】的題目時，連結【圖表資訊題】便會有3題。若【掌握說話者意圖】出現3題時，連結【圖表資訊題】則會有 2題。

4. 【圖表資訊題】的類型包含 chart、map、floor plan、schedule、table、weather forecast、directory、list、invoice、receipt、sign、packing slip等各種多樣化的資訊，各種類型出現頻率通常是平均的。

以上資料來源 / 韓國多益官方單位YBM

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2020-12-012022-09-12

多益聽力｜【Part 1照片描述】最新出題方向分析 #多益準備 #多益補習班 #多益成績單怎麼看

多益聽力｜【Part 1照片描述】最新出題方向分析

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單人照片

主詞都是 He / She、A man / woman、One of the men / women等等，通常在前面的部分就會出現。

雙人照片

主詞都是 They、Some men / women / people等，通常會在中間的部分出現。

事物/背景照片

主詞都是 A car、some chairs等，通常會在後面的部分出現。

以人或事物為主照片

部分主詞是人、部分主詞是事物，通常會在後面的部分出現。

現在進行式主動語態

【is / are + 現在分詞】，主詞通常是人。

現在進行式被動語態

【is / are + 過去分詞】，主詞通常是事物。

其他

【is / are + being + 過去分詞】的現在進行式被動語態

【has / have + been + 過去分詞】的現在完成式被動語態

【及物動詞 + 受詞】的現在簡單式被動語態

【There is / are】等現在簡單式

以上資料來源 / 韓國多益官方單位YBM

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2020-11-302022-09-12

生活英文｜【Sit down with you.】是什麼意思呢？#雅思準備多久 #雅思補習班 #雅思聽力技巧

生活英文｜【Sit down with you.】是什麼意思呢？

Tel︰ (02) 2365-3288

“sit down”是「坐下」的意思，但如果後面又加上「with sb」，整個意思就變成了「和某人討論」，所以sit down with you真正的意思是「和你一起討論」。

這是職場上經常會遇到的表達，如果理解錯誤、表錯情，有可能會想讓自己切腹自殺。

==================

sit down with sb. 就是「和某人討論」的意思

還有一個類似的表達“sit down and do sth”，意思就是「坐下來討論」。

I think we should sit down and talk about this.

我認為我們應該坐下來討論一下這件事。

——————————-

另外，很多人在說“請坐”的時候都會說“Please sit down.”，

但你知道嗎？其實“Please sit down.”既不禮貌也不常用。“please”雖然有「請」的意思，但如果放在句首，一般會帶有命令的語氣。

那我們經常說的“請坐”，在英語中到底怎樣說才道地呢？

1. Take a seat.

2. Have a seat.

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關於sit所延伸出來的常用片語還有哪些呢？趕緊看一下喔！

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2020-11-302022-09-12

生活英文｜【The answer is zero.】是什麼意思呢？#雅思口說題庫 #托福準備 #托福補習班

生活英文｜【The answer is zero.】是什麼意思呢？

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英文就怕每個單字我都認識，但組成一個句子後就看不懂是什麼 “挖歌”了…

比如「The answer is zero.」

如果老外對你這麼說，你的第一個反應是什麼呢？

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The answer is zero. 其實就是「白忙一場、徒勞無功」的意思。

1. No matter what you have done, the answer is zero.

無論你做了什麼，都是白忙一場。

2. The answer is zero because of a small mistake in my work.

因為工作上除了一個小紕漏，所以白忙一場了。

——————————

「白忙一場」英文是否還有其他說法呢？

1. in vain 徒勞的；枉然的

My efforts were not in vain.

我的努力沒有白費。

2. for nothing

有兩個意思：(1) 免費 (2) 徒然

All my trouble went for nothing.

我的一切辛苦都白費了。

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關於answer所延伸出來的常用片語還有哪些呢？趕緊看一下喔！

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2020-11-232022-09-12

托福閱讀｜一年不到重覆出現4次！這個托福閱讀高頻歷史主題你一定要掌握！#托福補習班

托福閱讀｜一年不到重覆出現4次！這個托福閱讀高頻歷史主題你一定要掌握！

Tel︰ (02) 2365-3288

「歷史」一直是托福閱讀常考的主題，和「生物」並駕齊驅。而在高頻重覆的歷史主題中，有一篇文章一定要帶大家瞧瞧。因為這篇文章在2020年1月4日、10月3日、10月份的托福在家考、11月7日不斷出現！魔幻的2020年還沒結束，它就已經重覆登場4次，是不是應該特別提出讓各位夥伴留意呢？它就是Colonial America and the Navigation Acts。

為什麼它被重覆頻率如此之高？這篇文章主要在說什麼？對應的考點又是什麼？一起帶大家解密。

高頻重覆的原因

涉及北美地區，是美國話題的重要組成部分，但需要特別說明，標題中的Colonial America不是美國殖民地，而是美洲殖民地。

而且文章題目有難度，許多題目都不是一眼就能直接選出答案的，需要認真分析原文資訊，甚至利用一定的推理。因此，它成為了ETS的絕對高頻重覆的主題之一！不管考試的時候是否馬上遇到，這都是一篇非常值得做的文章！（夥伴們要認真看完這篇文章喔！文末附完整考題福利）

文章大意

文章一共有五個段落。

【第一段】英國頒佈的法律是用來規範英國和其殖民地之間的商業貿易，對美洲殖民地產生的眾多影響。

【第二段】法律限制英國只與英國的船隻做生意，但所有殖民者都被定義為英國人，由此促進了美國造船業和商船的發展和繁榮。

【第三段】有兩層內容：第一層是講如何限制殖民地區商品的出口；第二層是講政府的讓步措施，如何減輕殖民地商人的負擔。

【第四段】促進殖民地區的經濟多元化。

【第五段】使殖民地成為英國貨的市場，同時殖民者賺了錢，過上中產階級的生活。

題目解析

Finally, the Navigation Acts made the colonies a protected market for low-priced consumer goods and other exports from Britain. Steady overseas demand for colonial products created a prosperity that enabled colonists to consume ever-larger amounts not only of clothing but of dishware, home furnishings, tea, and a range of other items both produced in Britain and imported by British and colonial merchants from elsewhere. Consequently, the share of British exports sold to the colonies rapidly increased from just 5 percent in 1700 to almost 40 percent by 1760. Cheap imported goods enabled many colonists to adopt a lifestyle similar to that of middle-class Britons.

10. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. British and colonial merchants prospered because of a demand in the colonies for increasing amounts of consumer goods made in Britain.
B. Both the colonists and the British increasingly consumed clothing and other household items imported from foreign countries by colonial merchants.

C. The wealth gained from exporting their products enabled the colonists to buy increasing quantities of consumer goods brought into North America by British and colonial merchants.

D. As merchants increased their wealth, they began to widen the range of products they exported from North America to Britain and the British colonies elsewhere.

你

選

了

什

麼

【解析】本題的考點是因果邏輯，意思是「海外對殖民地產品穩定的需求創造了繁榮，使殖民地居民能夠消費越來越多的商品，不僅是服裝，還有餐具、傢俱、茶葉和一系列英國生產的商品，以及英國和殖民地商人從其他地方進口的商品。」

原因1 ：Steady overseas demand → 導致結果1 prosperity；

同時prosperity又作為原因2，使得colonists to consume ever-larger amounts。

A選項錯在British merchants 沒有prospered，只有colonial merchants prospered。
B選項和A一樣，討論的物件錯誤了，原句的重點是講colonial merchants。
C選項正確，符合原句的邏輯和含義：通過出口商品，殖民地的人有錢了，所以他們才能買更多的東西。
D選項的began to widen the range of products屬於無中生有，錯誤。

這篇文章的基本內容和題目考點，給大家先介紹到這裡。

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不少缺乏備考經驗的同學，在開始接觸托福TPO時，就隨便挑一套TPO開始做題，而且一套接著一套地狂刷，也把自己的信心刷沒了！

其實托福TPO不僅是每位考生托福程度的檢測工具之外，在備考期間，它扮演更重要角色是學習素材。面對這個最貼近真實托福考試的學習素材，如果能有效運用TPO，對於托福的學習和備考將有極大的幫助。

對托福TPO的運用，從文本角度來看，我們主要進行「精聽練習」、「結構整理」和「考點分佈」等工作。而從題目角度來看，我們需要對做錯的題目（含猜對的）做出錯題分析總結。每次做完TPO，不要只是單純滿足正確率和分數，更要試著發現每道錯題的原因，找出錯誤的根源，才能通過一道題解決同一類的問題，舉一反三，讓學習事半功倍。

對於每道錯題分析，基本上可以按照以下五個方法找到錯題根源：

1. 聽不懂？

2. 沒重點？

3. 記不住？

4. 找不到？

5. 認不出？

根源 1：聽不懂？

最基本的錯因就是“聽不懂”，包含某部分資訊完全沒有聽到、聽不完整。如果因為這個原因做錯題目，我們需要在“背單字”和“精聽”兩個方面下功夫，先解決聽懂的問題。

聽懂雖然不是考好托福聽力的唯一方法，但是是最重要的基礎，只有我們做到聽懂，後面其他潛在的“記住資訊”、“把握考試規律”、“解題思路”的潛在問題才會浮出水面，才有辦法一個一個對症下藥。

換言之，如果“聽懂”有很大問題，其他方面的問題都可能被“聽不懂”所掩蓋。做好“聽懂”，大家一定要按照老師的建議，用好的方法背單字，用正確方法做精聽，並且要有耐心堅持，累計一定的量，按每天2篇的量計算，兩週為一個單位，會有一個分數段的提升。

根源 2：沒重點？

有的同學誤以為“聽懂”層面的問題解決，就能得滿分。其實“記住”和“做對”也是必不可少的能力。上面提到的後四個環節，就落在“記住”和“做對”。解決“識別不出重點”這個問題，依賴於我們對不同屬性資訊的認知和劃分、考點分佈以及考點考察方式的把握，大家要熟練掌握、熟悉於心，才能在聽到相應資訊時，即時聽出重點。如果在做錯題分析時發現容易因為這方面原因導致錯題，一定要複習課堂筆記，熟悉以上提到的知識點。

根源 3：記不住？

錯題的第三個原因：“記不住”，這也是很多同學容易遇到的問題。“記住”分為“腦記”和“筆記”。“腦記”的訓練在於我們精做句子聽寫時，聽覺記憶容量的提升；而“筆記”則是考試時對重點（即考點）的判斷，以及對筆記資訊篩選的運用和練習。如果在“記住”這個部分容易出錯，一定要檢查好自己的句子聽寫方法是否正確，要熟悉筆記過濾重要資訊原則，做好筆記優化。

根源 4：找不到？

錯因“找不到”是屬於「定位」和「解題步驟」問題，大家在聽的過程要留意關鍵字、識別關鍵字、捕捉關鍵字，在解題過程中依據解題步驟：

(1) 讀懂題目

(2) 找到定位詞

(3) 鎖定範圍

(4) 在範圍內找答案對應資訊，通過正確的思路快速精準找到正確答案對應的文本。
關於正確定位，前提必須對文章結構有清楚的把握，和對段落層次能準確劃分。把握清楚每個段落的起止，才能在一個正確的“範圍”找出答案。

根源 5：認不出？

最後是“認不出”的問題，有的同學做題目時側重答案與文本的“字對應”或“片語對應”，致使做選擇時“重形式、輕語意”。有的同學容易在看選項時，發現某個選項裡面沒有自己印象深刻的字或片語，就直接把選項排除；其實托福聽力正確選項很多時候是對應文本資訊的“同義替換”，這類選項雖然沒有重現原文的字或片語，但仔細閱讀選項就可以知道其實與原文對應的字句意思是一樣的。

以上是做托福聽力題目後，檢查錯題分析的5大根源。幫大家清楚分析後，同學自己在家做練習時，可以從這幾方面著手檢查分析。希望大家不僅停留於做過題目，也要學會做透題目。

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