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2021-08-092022-09-12

混淆字辨析｜accept vs receive #英文補習班 #托福補習班 #雅思補習班

混淆字辨析｜accept vs receive

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【3分鐘搞懂易混淆字】

在英文中，有很多單字被翻譯成中文的意思看起來是一樣的，但在英文本身的字義或用法上卻有不同。如果不小心用錯了，外國人有可能會錯意喔！

今天就先和大家分享這兩個單字：

accept v.s. receive

這兩個字不論是日常生活，或是多益、托福或雅思考試，都是極為常見的單字。它們都有「收到」的意思，但字義或用法上有什麼差別呢？

咱們現在就趕快來瞧瞧！

———————————————————-

1. 從涵義上來說，receive 只表示「(被動地)收到」這一事實；而 accept 則多了主觀上「某種程度甚至完全贊同」的意味。

《例1》I like to receive gifts on my birthday. 我喜歡生日當天收到生日禮物。

《例2》Jean accepted our invitation. Jean 接受了我們的邀請。

《例3》We accepted his report as true. 我們認為他的報告符合實情。

2. 從搭配上來說，在表示「受到教育 / 懲罰 / 支持」和「接待客人」時，只能用 receive ；而表示「接受某條件」時，則只能用 accept

《例1》John received his education in the United States. John在美國接受教育。

《例2》The hotel received foreign tourists. 這家旅館接待外國的遊客。

《例3》She has been accepted as a new member of the club. 她已被接受為俱樂部的新會員。

3. receive 之後還可以拒絕甚至退回。而如果是 accept，除了極特殊的狀況外，一般是不能再拒絕或退回的。

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2021-08-032022-09-12

背單字，到底要背什麼？#英文補習班 #托福補習班 #雅思補習班

背單字，到底要背什麼？

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背單字，到底要背什麼？

網路上有很多人會教你怎麼背單字，包含「字根字首字尾」、「字群記憶」、「圖像記憶」、「諧音記憶」等等，這些都是幫助學習和記憶很棒的方式。

在這裡我們主要和大家介紹，是少有人會提醒各位在背單字時最基本要注意的地方，就是一定要注意每個單字的「形 – 音 – 義」。

何謂「形 – 音 – 義」？

A.【形】即單字的「拼法」

練習時一定要特別注意：

1. 單字拼法出錯的原因可分為8種，各位夥伴可以參考之前發過的文章喔！因此在背單字時一定要多加留意，不要犯錯。

2. 一定要特別留意「相似字」之間的差異，例如：

expand (擴大) – expend (花費) – extend (延長)

assure (保證) – ensure (使確定) – insure (保險)

這些單字的拼法都只有些微的差異，但意思卻不同，常常讓人搞不清楚。

B.【音】即「發音」

這個部分是很多同學在背單字時最容易忽略的，所以考聽力測驗時，其實明明就是背過的單字，但因為對發音不熟，因此一時之間無法會意過來，整個很冤枉。因此平時在背單字時，建議大聲朗讀，將發音牢記。而且發音的部分一定要特別注意：

1. 同音或近似音

發音一樣，或是很相似的兩個不同單字，例如：

local (當地的) – vocal (發聲的) – focal (中心的)

week (星期) – weak (虛弱的) – wick (燭芯) – weed (雜草) – weep (哭泣) – weave (編織)

尤其準備考多益的同學一定要特別注意，多益聽力測驗很多時候考的就是「近似音的混淆」。

2. 同樣拼法，但因詞性不同而發音不同

有些單字詞性不同，拼法是一樣的，但卻有不同的發音，例如：

(1) record：可當動詞或名詞，拼法一樣。但動詞時發 /rɪˈkɔːrd/，在名詞時卻發 /ˈrek.ɚd/

(2) contract：不同詞性，重音不同。名詞時重音在前面 /ˈkɑːn.trækt/ ；動詞時重音在後面 /kənˈtrækt/

(3) house：做名詞和形容詞時，發”s”的音 /haʊs/；動詞則發”z”的音 /haʊz/

3. 英式發音和美式發音的差異

現今不論多益、托福或雅思考試，聽力測驗常常都會出現混合的口音。有時候同樣一個單字，在美式和英式的唸法就會有所不同。因此，當同學在背單字的時候，也務必將美式和英式發音的音標與唸法一起準備起來。

C.【義】即「字義」

關於字義的部分，需特別注意「一字多義」。有很多單字包含了許多不同的意思，尤其是準備托福和雅思的同學，要特別注意「一字多義」，考試時很常考出常見的單字，卻不常見的意思。

(1) plant：大家所熟知的意思為「植物」，但鮮少人知道這個單字其實有「工廠」的意思，而在多益考試就出現過多次考「工廠」之意。

(2) oversight：有「監督」之意，但考試時也會考「忽略」的意思。

(3) sanction：有「批准」的意思，但也有「制裁」之意，兩個意思完全相反。

多益考生熟悉的同義字題型，可以分為下列三種：

1. 從單字本身的意思，直接判斷答案

例如題目中給出的單字是regarding，答案則是 concerning，這種題型比較無懸念。

2. 選出多義字在文中的含義

例如 appreciation 有「感謝、欣賞、評價」等意思，若在文章中的含義是「感謝」，則答案就要選擇 thanks。

3. 單字較不常見的特殊字義

例如 solicit 通常表示「請求」，而文章中有「收集」之意，則答案是 collect。

對於同義字考題，除了要知道單字一般的含義之外，還要能夠掌握在文章中的特殊含義。

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2021-07-262022-09-12

多益錯題分析6個重要訣竅 #多益 #TOEIC #英文補習班 #托福補習班

多益錯題分析6個重要訣竅

Tel︰ (02) 2365-3288

很多準備考多益的夥伴，總是會看到網路上有人分享：多益只要自己找題本、練題目、對答案就好！

當然，這是一種自我訓練很好的方式。但是光練題、對答案，其實是還不夠的。因為檢討分析題目，知道自己的弱點在哪裡，進而加強內化成自己的實力，這才是根本的關鍵。

其實檢討題本一點都不簡單喔！到底檢討答案應該要注意什麼呢？以下6個訣竅提供給各位夥伴參考喔！

聽力測驗

檢討技巧1：務必熟悉單字的發音和語調

聽力部分，並不是重新看懂文字稿而已。你必須把每一題重聽一遍，然後跟著在腦海裡回音一次，過程中嘴巴再說一遍，說的時候要模仿出來剛才在腦海中所記憶的聲音，包括口音(要重新查字典確認美式與英式的音標有哪裡發音不同)、連音、弱音、消音、重音(詞性不同的部分會有重音差別與發音變異)，而且語調的上升下降與斷句停頓位子都要做到，以確保下次能夠在聽到相同的聲音時，腦中已經有這些正確的聲音建檔在你的腦海裡，幫助你能做出更立即的反應。

檢討技巧2：勤查字典，辨別語意和語用的差異

聲音的部分處理完後，你要開始把文字稿中的單字、片語重新確認清楚，尤其很多看起來簡單的東西，事實上不同情境的時候，就會根據上下文有不同的意思。這時候，你在檢討時，就必須知道有可能會有那些語意以及語用差別。等到考試時，你才可以馬上做出判斷。因此，單字跟片語都必須要檢討時勤查字典做完整的確認。

檢討技巧3：預測同義字、反義字與相關字

最後，你還要去預測，這個情境可能在考試上會遇到哪些相關的同義字、反義字與相關字。這時候，你就得融會貫通你在其他日本或是韓國官方考題出現過哪些題目了。

閱讀測驗

檢討技巧1：分析題目考點，瞭解文法細微差異

閱讀部分的檢討，要先訓練自己每看到一個題目，在五秒內就要知道這個題目考點是什麼，然後先把文法錯誤、單字用法搭配錯誤先剔除，然後再從語意上選出最適合與正確的答案。所以，你的文法知識點要非常乾淨，了解可能會有哪些陷阱錯誤，並且清楚辨別一個小差異就會哪些意思的不同。例如，關係詞前面有沒有逗號就會有不同的含意。同樣的單字搭配不同，會產生不同的意思，也都必須要知道。像是，be satisfied about[of]是翻譯成「確信…的」，而不是你想的「對…滿意的」。

檢討技巧2：確實掌握單字的詞性、用法和詞類變化

接下來，就必須要逐字把每個題本中出現過的單字，做重新確認是否這些單字的詞性、用法、詞類變化都確實掌握清楚。然後，相關的同義字用法有無差異性。例如，講到「兌換貨幣」用exchange時，介係詞搭配for。但是，用到convert或是commute時，介係詞要搭配to或是into。發現了嗎?其實commute不只可以翻成「通勤」，也可以當作「兌換」、「改變電流方向」以及「減刑」的意思。當通勤的時候，我腦海裏面馬上要反映出來commute between A and B或是commute from A to B這樣的片語。這樣你在做閱讀速度才會精準與快速。

檢討技巧3：精準分析句型結構

另外，我覺得檢討閱讀題目最大的錯誤方法是，只是把答案位置找到而已。這沒有什麼太大的效果。下次，你一定還是會錯。正確的方法是，要去回溯你的文法觀念是不是錯了，還是你的句構分析掌握不精準，甚至是因為你單字根本就是背錯或是沒背過。

建議大家如果第一遍計時刷題寫完後，請不要馬上對答案。請你聽力重新再聽個一兩遍確認，閱讀重新再去查字典以及確認文法。想想看，這樣你認真想了，單字也給你看字典找到意思了、文法也讓你查文法書確認觀念了，結果答案還是寫錯，是不是就代表你寫錯問題癥結點就在那個地方了呢?那麼你還可以放著不管嗎?

因此不是靠著盲目自己一直寫題本，就以為寫越多分數就越高。相反地，要透過上面這些準備，確保自己要讓寫過的東西成為自己的實力。所以，這就是為什麼上課時會先快速講了考點之後，還會回來逐字分析與檢討。因為這樣才能做到實力養成。

所以，程度不管好不好，你當然可以自學，只是自學的先決條件是確定你有自學的能力，這會牽涉到自己對知識探求的方法掌握與態度。尤其，如果自己沒有什麼基礎，就想說買幾本書回來自己看看應該就可以成功，或是說好像有點基礎就自認為只要稍微念一下，應該就可以達到某個標準就好。我覺得，這些想法都把學習這個議題想得太簡單了。

每個觀念想法與知識都是值得探索，所以一開始就必須要有好的觀念跟學習方法。一個好的老師，並非只是在幫你把分數拉高多少。而是怎麼修煉自己的專業知識領域過程，透過上課的知識傳達呈現給學生。至於，作為學生願不願意去學，那就是自己的造化與對自己的期望與要求了。

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2021-07-212022-09-12

2020東京奧運｜70個你一定要知道的奧運單字 #托福補習班 #雅思補習班 #多益補習班

2020東京奧運｜70個你一定要知道的奧運單字

Tel︰ (02) 2365-3288

延宕一年的東京奧運，即將在本週五 (7/23) 舉行開幕式。這個全球矚目的體壇盛事，因為疫情肆虐的關係，這次舉辦更受到各國的關注。

因為疫情的關係，這次奧運不開放觀眾進場觀賽，應該是由史以來，最安靜、選手們最能夠專注的一次比賽。

今天就和大家分享「70個你一定要知道的奧運英文單字」，除了認識這次的東京奧運之外，也可以瞭解奧運的相關賽事喔！

讓我們一起為中華健兒們加油吧！

■ 有關奧運

1. the Olympic Games / the Olympics 奧運

請注意！如果後接games，則Olympic不加S；如果沒有games，Olympic則要叫加S喔！

2. Summer Olympic 夏季奧運

3. Olympic Winter Games 冬季奧運

4. Deaflympic 聽障奧林匹克運動會

5. Paralympic 殘障奧運會

6. Youth Olympic 青年奧運會

7. Olympic rings 奧運五環

每個環代表各洲（美洲、非洲、亞洲、歐洲、大洋洲），使用的顏色也是世界各國在國旗上常見的紅、黃、綠、藍、黑，象徵和平與友誼。

8. Olympic torch 奧運聖火

torch 有「火把」的意思，也有另一個說法為 Olympic flame，flame則是「火焰」之意

9. Olympic village 奧運村

10. opening ceremony 開幕儀式

11. Olympic mascot 奧運吉祥物

mascot 就是「吉祥物」的意思

藍白相間的奧運吉祥物取名為「ミライトワ」（Miraitowa），以未來和永遠兩字組合而成；粉紅色和白色相間的帕運吉祥物取名為「ソメイティ」（Someity）命名，主辦單位指其日文發音近似英文的「很強大」（So Mighty）

■ 人物相關

1. committee 委員會

2. athlete 運動員

3. coach 教練

4. manager 隊經理

5. judge 評審

6. referee 裁判

7. umpire 裁判

8. spectator （比賽的）觀眾

9. volunteer 志工

■ 場地相關

1. venue 場地

2. stadium 體育場

3. arena (體育比賽或表演用)競技場

4. running track 賽跑跑道

5. swimming pool 游泳池

6. auditorium 觀眾席

7. podium 領獎台、指揮台

英文中每一種特定運動的「場」或「館」，用法都不盡相同

8. court：網球場 tennis court

英王亨利八世在漢姆頓皇宮 (Hampton Court Palace) 所建的網球場，故網球場使用court這個字。而「籃球場」的英文，也叫做basketball court

9. field：棒球場 baseball field、足球場 football field、壘球場 softball field

因為field就是「田野」之意，可知這些場地就是可以看到藍天白雲的地方

10. range：射擊場 shooting range、高爾夫球練習場 driving range

range有「牧場」之意，顧名思義，這些地點多在郊區或野外

11. venue：排球館 volleyball venue、沙灘排球場 beach volleyball venue

12. hall：柔道/跆拳道館 Judo/ Taekwondo hall

13. velodrome：自由車館 cycling velodrome

14. stadium：曲棍球場 hockey stadium

15. natatorium：游泳館 swimming pool，附有跳板 diving board，可供跳水diving。

可進行水上芭synchronized swimming、水球 water polo的綜合游泳池，也叫 swimming center。

16. park：賽馬場 equestrian park

供划船 rowing、獨木舟 canoe、皮艇 kayak、激流迴旋 slalom的水上運動中心 aquatic park。在美國，棒球場也可以叫 ballpark。

17. course：高爾夫球場 golf course

18. rink：冰球場 ice rink

■ 比賽項目｜2020東京奧運新增項目

除了棒壘球之外，其他四種運動都是首度在奧運公開比賽的項目。之後的奧運是否仍會繼續採用還不確定。

1. surfing 衝浪

2. skateboarding 滑板

3. karate 空手道

4. sport climbing 攀登運動

5. baseball / softball 棒壘球

■ 比賽項目｜田徑運動

1. athletics 田徑運動

2. pole vault 撐竿跳

3. long jump 跳遠

4. shot-put 推鉛球

5. discus 鐵餅

6. javelin 標槍

7. decathlon 男子十項全能

8. heptathlon 女子七項全能

■ 比賽項目｜球類運動

1. badminton 羽毛球

2. baseball 棒球

3. softball 壘球

4. tennis 網球

5. table tennis 乒乓球

6. volleyball 排球

■ 比賽項目｜水上運動

1. aquatics 水上運動

2. freestyle 自由式

3. butterfly 蝶式

4. breaststroke 蛙式

5. backstroke 仰式

6. diving 跳水

7. synchronized diving 雙人跳水

■ 比賽項目｜其他運動

1. archery 射箭

2. cycling 自行車

3. fencing 擊劍

4. gymnastics 體操

5. shooting 射擊

6. weightlifting 舉重

7. wrestling 摔角

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http://testyourvocab.com/

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2021-05-282022-09-12

單字量不足？提供一個快速檢測單字量的方法 #IELTS #多益 #TOEIC #英文補習班

單字量不足？提供一個快速檢測單字量的方法

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多益考試過程中，許多同學最大的罩門就是單字量啦！

閱讀常常在時間內寫不完，除了文法觀念不熟悉之外，再來就是單字量不足，也會影響閱讀的速度。

基本上，閱讀測驗所需的單字量遠比聽力測驗來得多。一般而言，聽力測驗需要5,000-6,000的單字量，才能達到不錯的成績。不過，閱讀測驗則是需要8,000-10,000的單字量，才能有多益900分以上的水準。

因此，平均而言，想要拿到好的多益成績應該最基本要有7,000個單字絕對是跑不掉的！

您目前的單字量有多少，您知道嗎？

接下來有一個簡單的檢測方式，可以測試看看您目前的單字量大約是落在哪一個程度喔！

這是國外一個知名的單字量檢測網站：TestYourVocab

1. 當你確定知道測驗單字的意思，請在前方方格中打勾。

2. 請確定你真的明白這個單字最少一個字義，如果只是看過，或是好像有印象而已，請不要打勾喔！

3. 這個測驗屬於適性化測驗，測驗總共分為 3 頁：

第1~2頁是單字檢測，而第2頁所出現的題目數和難易度，會根據你第 1 頁的作答情況，適性調整。

第3頁則是填寫個人資料，作為該網站教育研究之用，不會有個人隱私資料的填寫，請放心！不填也沒關係喔！

4. 填完資料之後，系統就會告訴您目前的單字量約是多少喔！

因此，您心理面就可以有一個底，知道自己目前的單字水準大概落在哪個程度，距離你理想的目標分數還有多少距離，該朝哪個方向繼續努力囉！

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2021-05-052022-09-12

即時新聞解析｜比爾蓋茲結束了27年的婚姻 #英文補習班 #托福補習班 #雅思補習班

即時新聞解析｜比爾蓋茲結束了27年的婚姻

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今天要和大家分享一則昨天轟動全球，讓所有國際媒體瞬間陷入瘋狂的新聞：
比爾蓋茲結束了27年的婚姻

昨天國際各大媒體爭相報導，新聞標題如出一轍、淺顯易懂。

而這顆震撼彈來自比爾蓋茲在推特上的一則推文，他的全文是這麼寫的：

今天當然不是要和大家一起討論他婚變的原因，或是巨額財產該如何分配。而是比爾蓋茲的這則推文，全文沒有使用到任何艱澀難懂的單字，或是任何複雜的句型變化，通篇符合了寫作的原則：simple, clear, and effective。

很多同學常常問：為什麼他們在一般寫作，或是托福、雅思寫作測驗中，一直拿不到好成績？因為很多人誤認為英文寫作，就是大量使用那些看起來很高級深奧的單字，或是一個句子必須長到讓人唸到差點斷氣，好像才是一篇好的英文寫作。為了「炫技」，而忽略了寫作的本質。

現在就和大家一起來精讀比爾蓋茲這篇非常道地、精準表達的推文吧！

從文意來看，二人的婚姻關係出現問題應該已經有很長時間了，他們為了維繫或修復這段關係，也做出了大量的思考和努力。在表達時，為了不重複兩個大量分別用了a great deal of 和 a lot of。這是大家能輕鬆看出來的，大家不太容易看到的，是介系詞on的使用。介系詞的準確使用，是兩個英文單字量相近的人，運用水準高下立判的關鍵之一。

thought和work在做名詞時，都可以接on再接另外一個名詞，來表示“在某事上做過思考或努力”的意思，大部分憑感覺的人，可能會用 in 吧！in 不是不對，但 in 後面如果跟名詞習慣上更多是接動名詞。至於 we have made the decision to，就比we have decided to要更加鄭重，放在divorce這樣的大事上更加合適。

而表示二人離開，也沒有直接用divorce，而是用了end the marriage（結束婚姻關係），能看出來二人對於即將結束的這段關係是抱有尊重的。

over the last/past x years這個表達方式，重點還是在介系詞。over表示橫跨，通常我們回顧某段時間，就會用到這個介系詞；而另一個用法in the last/past x years中的in，over更能表達某段時間內一直在做某事，有持續的意思；另外over也比較適合說明比較長的時間，所以我們會看到over後面跟years, centuries，但是很少用來說seconds.

至於lead healthy and productive lives則是片語lead a x life的運用，而productive可以用來形容life，就不是所有人都知道了。productive字面意思是“多產的、富有成效的”，在翻譯時當然不能直翻，所以可用中文裡比較接近的說法來表達「積極的人生」。不要小看這個翻譯的過程，之後想到「積極的人生」，才能直接對應到英文的productive life，這才是高準度英翻中的精髓。

各位夥伴會注意到「對某事有共同追求」可以說share a belief in something。而phase不僅可以用來表示實驗中的階段，還可以用在生活中「the next phase of life」。

Ask for space and privacy 告訴我們在需要空間和隱私的時候可以說I need some space/privacy，這會比leave me alone要禮貌得多。至於最後一個片語，也是很棒的表達方式，相對於lead a xx life的定義感，navigate our new life更能傳遞一種在未來的人生旅程中盡量不迷失（do not get lost）的意涵，更適合拿來講未知、未來的事物，翻譯成白話就是“我們都會好好地生活”。

現在看完了這篇推文的解析，是不是有重新刷新了你對英文寫作的認知呢？比爾蓋茲用非常淺顯易懂的表述，完美詮釋了他的立場與想法。這才是英文寫作的原則：simple, clear, and effective

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2021-04-272022-09-12

生活英文｜【You’re a star.】是什麼意思呢？ #英文補習班 #托福補習班 #雅思補習班

生活英文｜【You’re a star.】是什麼意思呢？

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「You’re a star.」是外國人在日常對話中，很容易聽到的一句俚語。從字面上來看，好像是在稱讚你是一個大明星，但實際上卻不是這個意思喔！

和外國人對話的過程中，常常會夾帶著俚語，讓彼此之間雞同鴨講，小腦袋瓜頓時冒出許多問號。咱們今天就來學學4個與star有關的常用口語表達吧！

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2020-12-052022-09-12

多益聽力｜【Part 3 簡短對話】最新出題方向分析 #多益 #TOEIC #英文補習班

托福聽力又難出新高度！想搶高分一定要搞清楚這幾個出題重點！

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1. 【三人對話】通常出現「2男1女」或是「1男2女」。題目中可能會以複數形提到the men, the women，或是特定的名稱。

2. 【雙人對話&圖表資訊】一定是在Part 3的後半部出現。

1. 【主旨、目的、理由、對話地點、說話者職業與工作地點】等，與整個對話內容相關的問題，通常是對話的第1題。詢問接下來的行為、會發生的事等問題，通常會在第3題。

2. 【掌握說話者的意圖】通常會在雙人對話中出現，偶爾出現在3人對話中。

3. Part 3中【掌握說話者意圖】和【圖表資訊】這兩種題型加起來總共會有5題。若出現 2題【掌握說話者意圖】的題目時，連結【圖表資訊題】便會有3題。若【掌握說話者意圖】出現3題時，連結【圖表資訊題】則會有 2題。

4. 【圖表資訊題】的類型包含 chart、map、floor plan、schedule、table、weather forecast、directory、list、invoice、receipt、sign、packing slip等各種多樣化的資訊，各種類型出現頻率通常是平均的。

以上資料來源 / 韓國多益官方單位YBM

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2020-12-032022-09-12

多益聽力｜【Part 2應答問題】最新出題方向分析 #多益補習班 #多益準備

多益聽力｜【Part 2應答問題】最新出題方向分析

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1. 疑問詞疑問句

每個疑問詞的題數約1~2題。雖然疑問詞也會單獨出現，但大部分是「疑問詞 + 名詞或形容詞」一起出現，例如：What time~？ How long~？ Which room~？

2. 非疑問詞疑問句

(1) 一般 (Yes / No) 疑問句少的話會出現1~2個，多則3~4個。

(2) 否定疑問句 Don’t you~？；Isn’t he~？等開頭的句子，出現的頻率會比一般肯定疑問句少一些。

(3) 選擇疑問句的形式為A或B，有可能是單字、片語或是子句。

(4) 片語或子句的句子偏長，所以比較難解題。

(5) 附加疑問句 ~, don’t you? ~, isn’t you? 等結尾的句子，類似一般否定疑問句。

(6) 間接疑問句的疑問詞不是在句子的開頭，而是會出現在句子中間。

(7) 建議 / 請求疑問句的目的，通常是希望獲得對方的協助或同意，而不是為了獲取資訊。

3. 陳述句

不是提問，而是表達客觀事實或說話者意見等句子。

4. 命令句

以原形動詞或please等作為開頭。

以上資料來源 / 韓國多益官方單位YBM

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2020-11-232022-09-12

托福閱讀｜一年不到重覆出現4次！這個托福閱讀高頻歷史主題你一定要掌握！#托福補習班

托福閱讀｜一年不到重覆出現4次！這個托福閱讀高頻歷史主題你一定要掌握！

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「歷史」一直是托福閱讀常考的主題，和「生物」並駕齊驅。而在高頻重覆的歷史主題中，有一篇文章一定要帶大家瞧瞧。因為這篇文章在2020年1月4日、10月3日、10月份的托福在家考、11月7日不斷出現！魔幻的2020年還沒結束，它就已經重覆登場4次，是不是應該特別提出讓各位夥伴留意呢？它就是Colonial America and the Navigation Acts。

為什麼它被重覆頻率如此之高？這篇文章主要在說什麼？對應的考點又是什麼？一起帶大家解密。

高頻重覆的原因

涉及北美地區，是美國話題的重要組成部分，但需要特別說明，標題中的Colonial America不是美國殖民地，而是美洲殖民地。

而且文章題目有難度，許多題目都不是一眼就能直接選出答案的，需要認真分析原文資訊，甚至利用一定的推理。因此，它成為了ETS的絕對高頻重覆的主題之一！不管考試的時候是否馬上遇到，這都是一篇非常值得做的文章！（夥伴們要認真看完這篇文章喔！文末附完整考題福利）

文章大意

文章一共有五個段落。

【第一段】英國頒佈的法律是用來規範英國和其殖民地之間的商業貿易，對美洲殖民地產生的眾多影響。

【第二段】法律限制英國只與英國的船隻做生意，但所有殖民者都被定義為英國人，由此促進了美國造船業和商船的發展和繁榮。

【第三段】有兩層內容：第一層是講如何限制殖民地區商品的出口；第二層是講政府的讓步措施，如何減輕殖民地商人的負擔。

【第四段】促進殖民地區的經濟多元化。

【第五段】使殖民地成為英國貨的市場，同時殖民者賺了錢，過上中產階級的生活。

題目解析

Finally, the Navigation Acts made the colonies a protected market for low-priced consumer goods and other exports from Britain. Steady overseas demand for colonial products created a prosperity that enabled colonists to consume ever-larger amounts not only of clothing but of dishware, home furnishings, tea, and a range of other items both produced in Britain and imported by British and colonial merchants from elsewhere. Consequently, the share of British exports sold to the colonies rapidly increased from just 5 percent in 1700 to almost 40 percent by 1760. Cheap imported goods enabled many colonists to adopt a lifestyle similar to that of middle-class Britons.

10. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. British and colonial merchants prospered because of a demand in the colonies for increasing amounts of consumer goods made in Britain.
B. Both the colonists and the British increasingly consumed clothing and other household items imported from foreign countries by colonial merchants.

C. The wealth gained from exporting their products enabled the colonists to buy increasing quantities of consumer goods brought into North America by British and colonial merchants.

D. As merchants increased their wealth, they began to widen the range of products they exported from North America to Britain and the British colonies elsewhere.

你

選

了

什

麼

【解析】本題的考點是因果邏輯，意思是「海外對殖民地產品穩定的需求創造了繁榮，使殖民地居民能夠消費越來越多的商品，不僅是服裝，還有餐具、傢俱、茶葉和一系列英國生產的商品，以及英國和殖民地商人從其他地方進口的商品。」

原因1 ：Steady overseas demand → 導致結果1 prosperity；

同時prosperity又作為原因2，使得colonists to consume ever-larger amounts。

A選項錯在British merchants 沒有prospered，只有colonial merchants prospered。
B選項和A一樣，討論的物件錯誤了，原句的重點是講colonial merchants。
C選項正確，符合原句的邏輯和含義：通過出口商品，殖民地的人有錢了，所以他們才能買更多的東西。
D選項的began to widen the range of products屬於無中生有，錯誤。

這篇文章的基本內容和題目考點，給大家先介紹到這裡。

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托福聽力｜5大方法徹底解決你的托福聽力痛點

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不少缺乏備考經驗的同學，在開始接觸托福TPO時，就隨便挑一套TPO開始做題，而且一套接著一套地狂刷，也把自己的信心刷沒了！

其實托福TPO不僅是每位考生托福程度的檢測工具之外，在備考期間，它扮演更重要角色是學習素材。面對這個最貼近真實托福考試的學習素材，如果能有效運用TPO，對於托福的學習和備考將有極大的幫助。

對托福TPO的運用，從文本角度來看，我們主要進行「精聽練習」、「結構整理」和「考點分佈」等工作。而從題目角度來看，我們需要對做錯的題目（含猜對的）做出錯題分析總結。每次做完TPO，不要只是單純滿足正確率和分數，更要試著發現每道錯題的原因，找出錯誤的根源，才能通過一道題解決同一類的問題，舉一反三，讓學習事半功倍。

對於每道錯題分析，基本上可以按照以下五個方法找到錯題根源：

1. 聽不懂？

2. 沒重點？

3. 記不住？

4. 找不到？

5. 認不出？

根源 1：聽不懂？

最基本的錯因就是“聽不懂”，包含某部分資訊完全沒有聽到、聽不完整。如果因為這個原因做錯題目，我們需要在“背單字”和“精聽”兩個方面下功夫，先解決聽懂的問題。

聽懂雖然不是考好托福聽力的唯一方法，但是是最重要的基礎，只有我們做到聽懂，後面其他潛在的“記住資訊”、“把握考試規律”、“解題思路”的潛在問題才會浮出水面，才有辦法一個一個對症下藥。

換言之，如果“聽懂”有很大問題，其他方面的問題都可能被“聽不懂”所掩蓋。做好“聽懂”，大家一定要按照老師的建議，用好的方法背單字，用正確方法做精聽，並且要有耐心堅持，累計一定的量，按每天2篇的量計算，兩週為一個單位，會有一個分數段的提升。

根源 2：沒重點？

有的同學誤以為“聽懂”層面的問題解決，就能得滿分。其實“記住”和“做對”也是必不可少的能力。上面提到的後四個環節，就落在“記住”和“做對”。解決“識別不出重點”這個問題，依賴於我們對不同屬性資訊的認知和劃分、考點分佈以及考點考察方式的把握，大家要熟練掌握、熟悉於心，才能在聽到相應資訊時，即時聽出重點。如果在做錯題分析時發現容易因為這方面原因導致錯題，一定要複習課堂筆記，熟悉以上提到的知識點。

根源 3：記不住？

錯題的第三個原因：“記不住”，這也是很多同學容易遇到的問題。“記住”分為“腦記”和“筆記”。“腦記”的訓練在於我們精做句子聽寫時，聽覺記憶容量的提升；而“筆記”則是考試時對重點（即考點）的判斷，以及對筆記資訊篩選的運用和練習。如果在“記住”這個部分容易出錯，一定要檢查好自己的句子聽寫方法是否正確，要熟悉筆記過濾重要資訊原則，做好筆記優化。

根源 4：找不到？

錯因“找不到”是屬於「定位」和「解題步驟」問題，大家在聽的過程要留意關鍵字、識別關鍵字、捕捉關鍵字，在解題過程中依據解題步驟：

(1) 讀懂題目

(2) 找到定位詞

(3) 鎖定範圍

(4) 在範圍內找答案對應資訊，通過正確的思路快速精準找到正確答案對應的文本。
關於正確定位，前提必須對文章結構有清楚的把握，和對段落層次能準確劃分。把握清楚每個段落的起止，才能在一個正確的“範圍”找出答案。

根源 5：認不出？

最後是“認不出”的問題，有的同學做題目時側重答案與文本的“字對應”或“片語對應”，致使做選擇時“重形式、輕語意”。有的同學容易在看選項時，發現某個選項裡面沒有自己印象深刻的字或片語，就直接把選項排除；其實托福聽力正確選項很多時候是對應文本資訊的“同義替換”，這類選項雖然沒有重現原文的字或片語，但仔細閱讀選項就可以知道其實與原文對應的字句意思是一樣的。

以上是做托福聽力題目後，檢查錯題分析的5大根源。幫大家清楚分析後，同學自己在家做練習時，可以從這幾方面著手檢查分析。希望大家不僅停留於做過題目，也要學會做透題目。

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1. 如何用英文簡單界定一個東西的技巧。

外國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們學英文在單字的難度上不斷加深，但在思維邏輯上卻只停留在一個程度。

我們常說：Where is the book(這本書在哪兒)?

很少有人會問：What is a book(書是什麼)?

而美國從小學時就開始問：What is the book? 這種Where is the book只是思維的描述階段。連台灣大學生也很難回答What is a book? 因為在我們的教學模式中，並沒有教會學生表達思想的技巧。

2. 用不同的方式解釋同一事物

如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。如果用某種方式對方聽不懂，那麼就試著舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

3. 我們必須學會美國人怎麼描述東西

從描述上來說，因為中美的文化不同，而產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。而外國人對空間的描述，總是由內而外、由裡及表，但我們正好相反。

從時間上來說，我們是按自然的時間順序來描述，往往在最後才會說的哪個部分是最重要的。而外國人在時間的描述上，會先把最重要的東西說出來，然後再說次要的東西。只有發生悲劇性的事件，外國人才在前面加以鋪陳。這就是我們和外國人在時間描述上的巨大差異。

4. 要學會使用重要的美國諺語

最不容易學，也最容易造成理解困惑的就是“諺語”，

那麼什麼是諺語呢？就是每個單字你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

例如「butterflies in sb’s stomach 蝴蝶在某人的胃裡」，一聽之下常常讓人搞不清楚到底在說什麼？其實這就是指「很緊張」的意思。和外國人交流時，能適當地運用諺語，對方馬上就會覺得很親切。

5. 學會兩種語言的傳譯能力

這是衡量口說能力一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

6. 要有猜測能力

為什麼美國人和美國人、台灣人和台灣人之間交流很少產生歧義？因為他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好英文口語很重要。在交流中，有一個字你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

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